Tiro parabólico

Hoy empezamos con el trabajo de tiro parabólico. Leyre nos ha compartido la información del trabajo y el documento.
Hemos puesto todos los datos y las tablas. Sólo hemos hecho las fórmulas de 'cálculos realizados' de V0 eje x y V0 eje y. No nos acordábamos cómo se hacían y las hemos buscado por internet, pero no nos ha dado tiempo ha hacerlas.

Fin encuentro vertical

Hoy no está Patricia. Hemos terminado la tabla de t y1 e y2. En el tiempo hemos puesto en la primera casilla 0, ya que es el mínimo tiempo que puede haber. A continuación, en las 9 casillas siguientes, hemos multiplicado el resultado de la fórmula por 1/10 pero a cada casilla le sumábamos un número más que en la anterior (1/10, 2/10, 3/10...). En la 10º casilla hemos puesto el resultado del tiempo de encuentro que nos da en la tabla de 'resultado', ya que ese tiempo es 10/10 del tiempo. La 11º casilla la hemos multiplicado por 11/10 porque tenía que ser un poco mayor que el máximo tiempo. Si no hay encuentro teníamos que poner en toda la tabla que 'No hay encuentro' utilizando el if().
Para hacer las gráficas hemos utilizado otra hoja para poner los otros datos. Hemos hecho una gráfica separada de y1 e y2 con respecto al tiempo; y otra gráfica comparando las dos y. También hemos comprobado que cuando 'No hay encuentro', no hay gráfica.
Finalmente, Leyre ha compartido el trabajo con Ricardo.

Punto encuentro

Hoy comenzamos con el trabajo de punto de encuentro. Hemos despejado la fórmula y pensábamos que la teníamos mal porque daba negativo. Pero sí que estaba bien, lo que hay que poner si da negativo o cero es 'No hay encuentro'. Para ello es necesario poner dos if (uno dentro de otro); uno para especificar si es negativo y otro por si es 0. Con esta fórmula hemos hecho la tabla de resultados.
Después hemos completado las columnas y1 e y2 de la tabla para hacer las gráficas, pero no sabemos cómo hacer la columna t.
Finalmente hemos coloreado las tablas.

Fin ecuación

Ya ha vuelto Ricardo. Nos ha explicado cómo se hacia la columna X y hemos hecho la gráfica con la columna X e Y. Pero no nos había dicho que para los valores negativos esa fórmula no servía. Nos hemos dado cuenta cuando hemos cambiado un valor positivo por uno negativo porque la gráfica no era una parábola. Hemos tenido que ponerle el valor absoluto al valor, ya que tiene que ser el número positivo porque es una adición.
Finalmente, Leyre ha compartido el trabajo con Ricardo.

Blog

Hoy nos ha compartido Leyre la hoja de cálculo del siguiente trabajo, pero no sabemos cómo hacerlo.
Otra vez toda la hora para actualizar el blog

Columna X

Hoy no está Ricardo y nos había dicho que hoy nos iba a explicar cómo hacer la columna de X. Al final lo ha explicado Julián a todos.
Como no sabemos si la tabla está bien hecha, no vamos a hacer la gráfica. Toda la hora para actualizar el blog, y mañana más de lo mismo.

Solución compleja

Ricardo nos ha enseñado cómo debe quedar el trabajo resuelto. Hemos cambiado algunas cosas de la tabla y la hemos coloreado. Nos he dicho lo que tenemos que poner para que salga lo de 'solución compleja' cuando no existe ningún resultado (=if(...<0; "Solución compleja";)).
También hemos hecho la tabla de X e Y, pero sólo sabemos calcular la columna de Y. El próximo día nos dirá Ricardo cómo calculamos X.

Ecuación

Hoy empezamos con un nuevo trabajo: ecuación.
Hemos puesto todos los datos y hemos calculado la fórmula para X1 y X2, pero no sabemos como poner 'solución compleja' cuando no existe un resultado.

Fin satélites

Hoy hemos coloreado las tablas y hemos hecho las dos gráficas de F y v. Pasaba como en el anterior trabajo, y hemos tenido que crear otra página para hacer las tablas de las gráficas. Como sobraba tiempo, Ricardo nos ha dicho que también había que hacer otra gráfica con T.
Finalmente, Leyre ha compartido el documento con Ricardo.

Satélites

Hoy no ha venido nadie de mi grupo y he tenido que hacer yo todo. He empezado con el trabajo sobre satélites.
He hecho las tablas con todos los datos y Ricardo me ha dado las fórmulas que tenía que utilizar porque se las había enviado a Leyre, pero no está. También he hecho la tabla con las diferentes alturas que pedía Ricardo.

Fin gravitación

Ricardo nos ha explicado lo que los otros grupos hicieron mientras estábamos en la convivencia y nos ha ayudado a hacer las fórmulas. Hemos creado la tabla con todas las alturas que nos pedía y hemos utilizado las fórmulas anteriores.
Después hemos cambiado los colores a las tablas para resaltar los datos que son invariables, los cálculos, y los datos que tenemos que introducir y que son variables.
Luego hemos creado tres gráficas para g, %g y %disminución g. Finalmente hemos creado otra gráfica que combina estos tres datos. Pero como la columna de %g y de %disminución g no están al lado de la de las alturas, hemos tenido que crear otra página para poner la mismas columnas pero una al lado de la otra (ya que para hacer las gráficas tienen que estar las columnas al lado).
Al final, Leyre ha compartido el documento con Ricardo para que nos lo pueda corregir.

Google Docs

Hoy empezamos con Google Docs. Las etiquetas que pondremos a partir de ahora son: Excel, Docs.
Ricardo ha mandado el trabajo sobre la gravedad a Leyre, y ella nos lo ha enviado a Patricia y a mi.
Hemos puesto todos los datos que nos da en unas tablas.

Gráfica

He dibujado y cambiado los colores de la tabla para resaltar los datos importantes. Después he creado una gráfica de esta tabla. Comparando los datos de consumo de los días laborables y con los de los días festivos.

Excel

Hoy hemos terminado de copiar los datos que nos ha dictado Ricardo y hemos practicado los sumatorios, cómo arrastrar las casillas, cómo mantener quieta una casilla para cuando arrastras, ordenar las columnas...

Nuevo bloque

Hoy comenzamos un nuevo bloque.
Leyre, la responsable del grupo, ha creado un nuevo documento en Google Docs y lo ha compartido con Patricia y conmigo.
Hemos empezado con un trabajo en el Excel para practicar, ya que después empezaremos con Google Docs.

Fin proyecto 'Thunder Road'

El lunes no voy a clase y, por eso, hoy le tengo que entregar el proyecto a Ricardo.
Hoy sólo me ha dado tiempo a buscar algunas imágenes más, ponerlas por orden y ponerles el tiempo de duración. Le he añadido la música y se lo he entregado a Ricardo con el nombre: videoclip2_belen.
Poner el tiempo de duración de cada imagen era bastante difícil, ya que la canción se escuchaba muy mal. Al final Ricardo ha puesto una que se escuchaba mejor, pero no la he cambiado porque ya tenía casi todo puesto y no me daba tiempo volver a cambiarlo todo.

Thunder Road

Como he terminado el proyecto de la canción de Leona Lewis, hoy empiezo con otro.
Hay que hacer lo mismo, pero con la canción 'Thunder Road' de Bruce Springsteen. Sólo tenemos que poner las imágenes y añadir la música con Fotos Narradas, ya que no nos da tiempo a poner letra y todo en sólo 3 clases.
Hoy he buscado la letra de la canción, la traducción y algunas imágenes.

Color letra

Hoy he estado cambiando algunos colores de las letras para que se puedan leer, ya que algunas son muy oscuras y otras muy claras.
He guardado el archivo como .wmv en mis sitios de red con el nombre: Videoclip_belen

Tiempo de letra

Mientras que escuchaba la música, me fijaba cuando empezaba y terminaba la frase para poner la que yo tenía traducida a la vez. También me fijaba en que la frase se fuera con la imagen, pero a veces no lo podía evitar y he tenido que dejar la letra cuando no había ninguna imagen.
El efecto de los títulos es el mismo en todos, excepto en el primero y en el último (el título de la canción y mi nombre).

Letra

He traducido otra vez la canción de 'Footprints in the sand' porque la que traduje los primeros días no era la letra y no me servía. La he vuelto a traducir en la web http://traductor.lasprovincias.es/
Luego, en el Movie Marker, he ido añadiendo cada frase en un título diferente para poder modificar el color y el tiempo mejor.

Transiciones y música

Hoy he puesto las transiciones a todas las imágenes.
También he insertado la música de 'Footprints in the sand' a las imágenes. Hay que seleccionar la primera imagen para que comience desde ahí la música.
Para guardarlo como un archivo .wmv, hay que seleccionar la ubicación y en configuración poner 'Perfil para equipos 3'.
El próximo día comenzaré a poner la letra de la canción con el Movie Marker.